Пракса у возу и Новом Саду

foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija
foto_galerija

Пракса у возу и Новом Саду

Иако часове практичне наставе увек имамо на железничкој станици, са нестрпљењем смо ишчекивали путовање возом и праксу на станици у Новом Саду, коју су за наше одељење организовали наставници Милорад Ашћерић и Филип Сајић.

За Нови Сад смо кренули IC (inter City) возом „Авала“ 344 из станице Београд. У питању је најсавременији путнички воз који саобраћа на нашим пругама и који се састоји искључиво од кола мађарске железнице, а већина нас је први пут путовала возом највишег тарифског ранга. Били смо подељени у две групе, свака у по једном возном разреду. Кондуктери су нас повели кроз воз и уз њихову помоћ прегледали смо карте и издавали их путницима који их нису имали. Како је у питању међународни воз који иде до Беча, у возу је било много странаца са којима смо причали на енглеском језику и од којих смо добили похвале за љубазност. Касније су нам кондуктери објаснили рад контролне табле, на којој се контролише осветљење у возу, клима, грејање и вентилација. Обишли смо и вагон ресторан, у којем ради мађарско возопратно особље, а наставник Милорад Ашћерић нам је одржао кратко предавање о превозу путника у вагон ресторану.

Када смо стигли у Нови Сад, најпре смо се упутили на путничку благајну, где смо под надзором благајника вршили електронско издавање карата помоћу апликација ОРКА. Затим смо у делу станице за информисање, путницима на шалтерима и преко телефона давали потребна обавештења. Заслужену паузу смо искористили за разгледање Новог Сада. Обишли смо центар града, Петроварадинску тврђаву и шеталиште, где смо се фотографисали, дружили и одмарали.

Други део нашег „радног дана“ почео је на доплатној благајни, где смо кроз практичан рад научили шта је букирање, како се помоћу рачунара врши резервација седишта, организација групног путовања и резервација целих кола. Нешто касније смо обишли и станичну благајну. Попуњавали смо обрасце К-44 и К29а, што нам је веома користило јер су баш ови обрасци били предвиђени за предстојећи писмени задатак из транспортног рачуноводства.

У Београд смо се вратили ICS (Inter City Srbija) возом 548. У возу смо урадили тест и тако одмах проверили шта смо у току дана научили, а заинтересовани ученици су поново са кондуктерима вршили преглед карата.

Да ли треба напоменути да би овакав облик практичне наставе требало чешће примењивати? У томе смо се сви сложили, јер смо провели један садржајан и занимљив дан, вратили се са новим знањем и лепим утисцима, а за само сат-два рада на путничким благајнама могли смо да у пракси  проверимо стечено теоријско знање из више стручних предмета. Сусрели смо се нашим будућим пословима, а већини мојих другарица и другова се највише свидео директан контакт са путницима у возу и на благајни. Волели бисмо да се оваква путовања организују најмање једном месечно и сигурни смо да би нам тада и оцене из стручних предмета биле много боље.

 

Тамара Маркићевић, одељење 32-1

Датум уноса:05.06.2015

АКТУЕЛНОСТИ

Квиз из транспортног рачуноводства

  У среду, 21.05.2025, у Свечаној сали ,,Др Дејан Алексић" одржано је такмичење (квиз) из предмета Транспортно рачуноводство. Учествовало је осам е...

Детаљи »


Сајам запошљавања и стручних пракси

  Сајам запошљавања и стручних пракси у железничком сектору и другим делатностима одржан је у Железничкој техничкој школи 5.12.2024. године. На Сајму с...

Детаљи »


Посета Жељезничкој техничкој школи у Моравицама

  Студијско путовање у Хрватску и посета Жељезничкој техничкој школи у Моравицама организовани су од 27. до 29. септембра 2024. године, у циљу упознава...

Детаљи »


Трибина поводом Међународног дана људских права

Општински центар за бригу о старима, деци и особама са инвалидитетом ,,Нови Београд" и  Виктимолошко друштво Србије организовали су Трибину ,,Да деца (п)остану победници: спречи, оснажи, подржи. Нови Београд уз вас!" ...

Детаљи »


Учешће наше школе у пројекту STESSIE

У Ерасмус+ пројекту под називом STESSIE (Strengthening, spreading the Toolbox...

Детаљи »