Социјално-емоционално учење за успешне школе
У среду 17.4. и четвртак 18.4.2024. године одржана су два предавања на тему „Социјално-емоционално учење за успешне школе“.
Предавања су организовале наставница Вишња Минчев и педагог Милена Ракита, која је и реализовала предавања, а учествовали су наставници: Рајка Голубовић, Тања Антонијевић, Оливера Милићевић, Душица Ђорђевић, Саша Ђокић, Драгана Китановић, Споменка Миљанић, Јелена Милић, Наташа Живановић, Дејан Пишчевић, Горица Миљић, Милијана Добросављевић, Јасна Рапајић Илић, Филип Сајић, Никола Јованчић и Светлана Братић. Поред наставника, у предавању су учествовале и сараднице школе, Бојана Маловић и Анђела Јеремић. Посебно похваљујемо ученицу Нину Младеновић 1/6 и ученика Алексу Крантића 3/1 који су својим присуством, залагањем и активним учествовањем допринели квалитету рада учесника и предавача.
Вештине социјалне и емоционалне интелигенције као што су саморазумевање или свест о себи, способност емпатије, саморегулација, комуникационе вештине, свест о другима, успостављање квалитетних односа и способност одговорног доношења одлука јесу вештине од кључног значаја за успешан и квалитетан живот појединца и групе. Емоционална и социјална писменост учесника у образовно-васпитном процесу унапређују креирање и одржавање позитивне атмосфере у школи која представља основу за ненасилну комуникацију, конструктивно решавање конфликата и смањење агресивног понашања што даље води остваривању бољих школских постигнућа и очувању менталног благостања ученика, родитеља, наставника и осталих запослених у школи.
У протеклом периоду, педагог школе је реализовала три радионице са ученицима у којима смо се бавили развојем ових вештина. Планирамо да у наредном периоду одржимо још две радионице на тему асертивности и успостављања квалитетних односа са другима. Основни циљеви континуираног бављења овим питањима јесу унапређење и одржавање позитивне атмосфере у свакодневном функцинисању и креирање школске климе у којој се сви осећају добро и мотивисано за постизање бољих резултата у учењу, професионално напредовање и лични развој.
Датум уноса:22.04.2024
ПОВЕЖИ СЕ: